Каталог справочной и контактной информации о 80 тыс. компаний и персон Санкт-Петербурга и Москвы. Детали биографии бизнесменов СПб, чиновников и представителей социальных структур, сведения о компаниях, госучреждениях, политических и общественных организациях.
Третьяк Наталья Владимировна
Биографическая справка
С 1993 по 2004 год - работала в Комитете по образованию Санкт-Петербурга. Будучи заместителем председателя Комитета, была приглашена в Москву на должность заместителя директора департамента государственной политики в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
С 2008 года - первый проректор в Московском институте стали и сплавов.
С июня 2012 года - заместитель министра образования РФ.
С августа 2013 года - первый заместитель министра образования РФ.
Образование
В 1997 году - окончила Санкт-Петербургский государственный университет, юридический факультет.
В 2--2 году - Северо-Западную академию государственной службы, специальность: государственное и муниципальное управление.
Кандидат юридических наук.
Награды, почетные звания
Награждена нагрудным знаком "Почётный работник общего образования", медалью "В память 300-летия Санкт-Петербурга".
Общая информация
Дата рождения:
17.06.1972
Место рождения:
Ленинградская область
Хобби, интересы:
Увлекается альпинизмом и скалолазанием. Совершала прыжки с парашютом. Занималась большим теннисом.
Любимые писатели – Чехов и Пелевин.
Увлекается чтением литературы по психологии.
...По этому же поводу не преминули высказаться премьер–министр Дмитрий Медведев («это путь к деградации науки»), министр образова- Антонов Анатолий Иванович замминистра обороны 2012 2012 ТретьякНаталья Владимировна замминистра образования и науки......
...В том числе статс–секретарем — заместителем министра образования и науки РФ была назначена НатальяТретьяк, до этого возглавлявшая петербургский комитет по образованию. /dp.ru/ НЕДВИЖИМОСТЬ россиян считают, что ближайшие 5 лет будут для экономики......
...Председатель комитета по образованию НатальяТретьяк признает, что внутренние ресурсы системы образования по расширению групп в существующих садах исчерпаны. Упор должен делаться на новое строительство, полагает она....
